Une espèce en voie d’augmentation : les algues !

Activité : Dans les causes identifiées du problème, qui joue un rôle ? « C’est à cause à qui ? »

 

A partir de l’analyse des causes effectuées auparavant, nous pouvons identifier les acteurs qui interviennent aux différents niveaux de causes.

 

Dans les exemples ci-dessous, nous pouvons identifier les agriculteurs, les gestionnaires des stations d’épuration, les consommateurs de viandes bovines, les conducteurs de voiture…

 

Ceci permet de faire prendre conscience aux jeunes qu’ils et elles jouent un rôle, mais que la responsabilité de la problématique de départ est partagée entre un certain nombre d’acteurs/trices.

 

Avec les élèves, on identifie les causes où ils/elles peuvent agir.

 

 

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source:

Voir les sources des étapes précédentes.