Il paraît que je mange des fruits et légumes qui viennent du bout du monde ?

Activité : Dans les causes identifiées du problèmes, qui joue un rôle ? « C’est à cause à qui ? »

 

A partir de l’analyse des causes effectuée auparavant, nous pouvons identifier les acteurs qui interviennent aux différents niveaux de causes. Dans les exemples ci-dessous, nous pouvons identifier les consommateur.trice.s de fruits et légumes qui ne poussent pas chez nous (nous, nos parents,…), les commerçants,... Ceci permet de faire prendre conscience aux enfants qu’ils et elles jouent un rôle, mais que la responsabilité de la problématique de départ est partagée entre un certain nombre d’acteurs. Avec les élèves, on identifie les causes où ils/elles pourraient éventuellement agir.