Une fois toutes les images ramenées près des poubelles, l’animateur remercie et félicite sa super équipe propreté (un cri d’équipe est le bienvenu).
L’animateur présente les 3 poubelles présentes (papier carton, conteneur PMC, poubelle déchets organiques) et reprend ensuite un par un chaque exemple réel de déchet utilisé durant l’activité 1.
Il demande aux enfants ce qu’il faut en faire. Chaque fois que l’on a identifié ce qui doit être fait de chaque objet, l’animateur le confie à un enfant qui va le déposer lui-même dans la poubelle adéquate.
De là, les enfants arriveront très vite à la conclusion qu’il y a des déchets papier / PMC / organiques mais aussi des objets qui doivent être rapportés dans les bulles à verre, d’autres au parc à conteneur, d’autres encore qui ne sont pas des déchets et qui ont encore une utilité.
Cette étape sera peut-être une sensibilisation pour certains, un rappel pour d’autres.
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