Ensemble, plan en main, le groupe fait le tour de l’école / du quartier et répertorie toutes les poubelles présentes.
Individuellement ou deux par deux, les enfants parrainent une poubelle. Pour concrétiser cette étape : chaque enfant colle son nom sur la poubelle qu’il prend en charge. L’idéal : veiller à ce que chaque enfant parraine au moins une poubelle et à ce que chaque poubelle soit parrainée par au moins un enfant.
Sur le plan reproduit en grand format (au moins A3) et affiché en classe, on indique qui est/sont le(s) parrain(s)/marraine(s) de chaque poubelle.
Une fois chaque poubelle parrainée, à nouveau, le cri d’équipe est le bienvenu !
Cette étape permet de conscientiser les enfants sur la situation de chaque poubelle, mais peut aussi permettre d’identifier un manque de poubelles à certains emplacements.
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