Réfléchir au trajet du déchet et le représenter : remonter le trajet du déchet pour arriver au consommateur et à son acte d’achat & illustrer ce trajet (un tracé à la craie dans la cour, un photolangage à remettre dans l’ordre, un brainstorming collectif qui débouche sur un trajet composé de choses diverses et variées : une mappemonde, des cartes, des photos, des dessins, une saynète dans laquelle chacun intervient).
Les jeunes partent de la paille dans le nez de la tortue / de la corde autour du cou de la tortue / du bouchon dans l’estomac de l’oiseau / du sac dans son nid et imaginent en sous-groupe quelle a été la vie de ce plastique.
Le rôle de l’animateur est de poser des questions :
Les aventures de Naphtenol et Pyranol
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