Y a un plast’hic

Activité : Et moi/nous, demain dans tout ça ? Quelles autres solutions ?

Objectif : découvrir et participer à une réduction des déchets

Pour chaque exemple de déchet ramené par les jeunes (bouteille en plastique, paille, gobelet, sac en plastique, film étirable, aluminium, emballage de gel douche…), quelles solutions proposer ? Recyclage, réutilisation, prévention possibles ? Si plusieurs solutions sont envisageables, quelle est la meilleure et pourquoi ? (sensibilisation à l’échelle de Lansink).

Dans un premier temps, partir des idées / propositions des jeunes.

Dans un second temps, amener les enfants via des articles et reportages à la découverte de solutions auxquelles ils n’ont pas pensé.

Toute solution trouvée peut être notée / affichée / illustrée sur un panneau géant réparti en 3 catégories : recyclage / réutilisation / prévention.

Dans un troisième temps, inviter :

chaque jeune à établir son propre engagement concret, pratico-pratique dans une charte individuelle (exemple de charte sur le site internet de BeWaPP). Sur le document, prévoir une signature pour le jeune, ses parents, le professeur, la direction de l’école, d’autres témoins éventuels (frères / sœurs, grands-parents, ami(e)s, éducateurs, échevin en charge de la propreté publique…).
le groupe-classe à réaliser son affiche de classe (exemple d’affiche sur le site internet de BeWaPP).