Il y a trop de déchets à la cantine ? Trop d'emballages et trop de gaspillage ?

Activité : Dans les causes identifiées du problèmes, qui joue un rôle ? « C’est à cause de qui ? »

 

A partir de l’analyse des causes effectuée auparavant, nous pouvons identifier les acteurs qui interviennent aux différents niveaux de causes. Dans les exemples ci-dessous, les enfants, l’instituteur/trice, les parents,... jouent un rôle. Ceci permet de faire prendre conscience aux enfants qu’ils jouent un rôle, mais que la responsabilité de la problématique de départ est partagée entre un certain nombre d’acteurs. Avec les élèves, on identifie les causes où ils peuvent agir.