En fonction des acteurs identifiés précédemment, les enfants seront amenés à proposer des actions. Dans notre exemple, les enfants pourront être créatifs et donner une seconde vie aux déchets ; l’instituteur/trice et les enfants pourront proposer d’essayer de ne pas boire de jus pendant un jour de la semaine ou apporter des bouteilles en verre au lieu de berlingots individuels ; ils pourront choisir de remplacer de temps en temps les jus par de l’eau ; ils pourront organiser des collations non obligatoires ; l’instituteur/trice pourra les inviter à construire/personnaliser des gobelets individuels,...
Vous trouverez ici et ici des idées pour donner une seconde vie à vos objets.
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