L’eau de la fontaine

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Réseau Idée

Âges : 12-14 ans

Objectif : Réfléchir à propos de notre consommation journalière en eau potable

Parcours ErE :

• Découvrir
• Comprendre
• Développer l'esprit critique
• Se positionner
• Agir
• Participer
• Évaluer

Discipline(s) :

• Sciences
• Citoyenneté et philosophie
• Compétences transversales

Domaine(s) de l’ErE :

• Composante sociale
• Composante écologique
• Composante économique
• Composante culturelle

Concept(s) Clé(s) : non défini

Descriptif :

Projet à mener sur plusieurs périodes sur les habitudes de consommation d’eau et pourquoi et comment limiter les consommations au quotidien au niveau de l’école ?

• Activité 1 : Une utilisation raisonnée de l'eau à l'école

  Projet à mener sur plusieurs périodes :
  

  • Au départ de réflexions sur les habitudes de consommation d’eau à la maison, pourquoi et comment limiter les consommations au quotidien au niveau de l’école ?
  • Dresser un tableau des activités quotidiennes et de ce qu’elles engendrent comme consommation en eau
  • Amener un débat sur notre utilisation en eau potable
  • Sensibiliser les élèves à une utilisation raisonnée de l’eau pour satisfaire leurs besoins sans gaspillage
  • Inviter les élèves à réfléchir à des alternatives possibles, par exemple : réalisation d’une charte des consommateurs d’eau responsables

  
  Liens vers les socles de compétences visés et des ressources via la fiche ErE n°27 de l'Inspection : http://enseignement.be/index.php?page=26929&navi=3516

    
  

   

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  source:

  FWB-fiches ErE Inspection - L’eau de la fontaine - Fiche n°27. accessible via : http://enseignement.be/index.php?page=26929&navi=3516

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